2024ncz(gy)001092固原市第一小学智慧课堂项目固原市第一小学智慧课堂项目的采购需求
· 2024-07-04
一、采购标段采购计划编号： 项目名称： 分包名称： 分包类型： 采购方式： 预算金额 报价方式： 是否属于技术复杂，
专业性强的采购项目： 是否为执行国家统一定价标
和固定价格采购项目：
序号合格投标人的其他资格要求
标的清单(货物类) 序号品目名称及编码标的名称计量单位数量单价是否进口标的详细参数是否属于节能产品
政府采购品目清单是否属于环境标志产品
政府采购品目清单备注 是否应当实施
政府强制采购是否应当实施
政府优先采购是否应当实施
政府强制采购是否应当实施
政府优先采购
采购需求附件
货物类细则类别 序号评审项目权重分评分标准
专业性强的采购项目：
和固定价格采购项目：
| 2024NCZ(GY)001092 | 固原市第一小学智慧课堂项目 |
| 固原市第一小学智慧课堂项目 | 货物类 |
| 公开招标 | 1000000.00 |
| 总价采购项目 | 否 |
| 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 1 | 本项目专门面向中小微企业采购，供应商需提供《中小企业声明函》 |
三、商务要求
四、技术要求
政府采购品目清单
政府采购品目清单
政府强制采购
政府优先采购
政府强制采购
政府优先采购
| 1 | A02019900-其他信息化设备 | 固原市第一小学智慧课堂项目 | 套 | 1 | 1000000.00 | 否 | 标的1-其他信息化设备：固原市第一小学智慧课堂项目（具体内容详见采购文件第四章项目说明和采购需求） | 否 | 否 | 否 | 否 |
采购需求附件：
| 采购需求参数.docx |
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：履约验收报告（货物类）.doc
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别：货物类细则类别
| 1 | 投标报价 | 30 | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30，评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 |
| 2 | 技术标响应情况 | 27 | 1.完全满足招标文件参数要求得24分，标★的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、参数（带★）须提供生产厂家加盖公章的相关证明材料，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性，则每有一项减2分减完为止。2.标★的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、重要参数（带★）每有一项优于加1分加至满分为止，投标文件中普通技术指标、参数每有一项优于加0.5分加至满分为止（满分3分）。优于招标文件的技术指标、参数须提供生产厂家加盖公章的相关证明材料，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性不加分。注：投标人不得瞒报、虚报技术指标，投标过程中及中标后一经发现存在虚假响应行为即视为无效投标。 |
| 3 | 商务标响应情况 | 5 | 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加0.5分，两项加分至标准分时为止。 |
| 4 | 售后服务 | 8 | 投标人售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，售后服务流程完善、具体，故障响应及维修方案完善、具体，售后服务人员安排合理、具体的得7分；售后服务承诺相对全面具体，售后服务体系较为完善，售后服务内容较为详细具体，售后服务流程较为完善、具体，故障响应及维修方案较为完善、具体，售后服务人员安排较为合理、具体的得5分；售后服务承诺一般，售后服务体系一般，售后服务内容一般，售后服务流程一般，故障响应及维修方案一般，售后服务人员安排一般的得3分；售后服务承诺不够全面具体，售后服务体系不够完善，售后服务内容不够详细具体，售后服务流程不够完善、具体，故障响应及维修方案不够完善、具体，售后服务人员安排不够合理、具体的得1分；不提供售后服务的不得分。 |
| 5 | 实施方案 | 15 | 投标人的实施方案要求有供货方案、安装方案及培训方案，各种应急处理预案，组织机构及人员安排，项目进度安排，工作保障措施，评委根据以上要求进行综合评审。实施方案全面、内容具体祥实、针对性和可操作性强的得12分；实施方案全面、内容比较具体祥实、有一定针对性和可操作性的得8分；实施方案全面、内容一般、有一定针对性和可操作性的得4分；实施方案不全面、内容一般、针对性和可操作性差的得1分；未提供实施方案的不得分。 |
| 6 | 功能演示 | 15 | 需提供平板样机产品操作演示以下功能(现场演示)，每符合以下演示要求的一项得3分，部分满足得1分，不提供演示的不得分，共计15分；具体功能演示要求如下；演示时间不超过15分钟。1、白板软件支持授课评价功能，可在课件中一键生成评课和课件分享二维码，听课教师扫码即可开展听课评课；为方便教师开展跨校多场景听课评课，教师可通过同品牌白板软件APP端随时开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。2、白板软件电脑端/教师平板端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置公开或加密的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。3、白板软件PC端集体备课支持发起视频研讨，可邀请校内外教师共同加入，参与研讨教师通过APP端白板软件即可加入，主备教师可申请参与研讨的教师打开麦克风，并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面，参备老师的APP端与主备教师PC端画面实时同步；软件自动录制研讨全过程，会议结束后自动形成视频回放记录，可对视频回放重命名、删除等操作；支持教师查看会议记录，为回放自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。4、教师可将交互式课件资料下发给学生终端，并支持学生完成点击、拖拽、批注等操作，支持笔迹批注、擦除。支持学生通过交互式课件直接打开各类学科工具，包含：古诗词、数学函数、汉字、英汉词典工具。可打开古诗词的原文、翻译、诗词背景和诗人简介，支持播放诗词录音。教师可向学生终端发布课堂实验任务，可自定义实验数量及时间限制。学生可通过终端录入实验数据及结果。学生端可实时查看其他学生的实验数据；教师端实时显示实验完成进度及未完成学生名单，任务结束后自动生成可视化报表，呈现各项实验数据的众数、平均值、总值。5、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。 |
| 合计： | 100 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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